Рабочая программа по диагностирования автомобиля
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
ГККП «Высший технический колледж, город Кокшетау»
при управлении образования Акмолинской области
по учебной работе _ _________А. Магавина
по дисциплине Организация диагностирования автомобильного транспорта
для специальности 1201000 «Техническое обслуживание, ремонт и
эксплуатация автомобильного транспорта»
Программа дисциплины составлена преподавателем специальных дисциплин для специальности 1201000 «Техническое обслуживание, ремонт и эксплуатация автомобильного транспорта
Разработал преподаватель _____________З. Аяпбергенов
Рассмотрена на заседании учебно-методического объединения автомобильных дисциплин
Председатель ______________ Н.Асылбекова
Программа рассмотрена и одобрена методическим Советом ВТК-К
Председатель ______________ Г. Калиева
3. Содержание дисциплины…………………………….. …………………6
4.Требования к уровню подготовки ………..………………………………….7
5. Литература и средства обучения……………………………………………..8
В системе подготовки учащихся для специальности 1201000 «Техническое обслуживание, ремонт и эксплуатация автомобильного транспорта» изучаемая дисциплина является одной из основных дисциплин в подготовке специалистов данного профиля.
Целью изучения дисциплины « Организация диагностирования автомобильного транспорта» является приобретение студентами знаний по основным методам диагностирования технического состояния основных узлов, агрегатов и электронных систем современного автомобиля.
Объем знаний, приобретенных в процессе изучения данной дисциплины, должен быть достаточным для применения их в практической деятельности по изучаемой специальности.
В результате изучения дисциплины студент должен знать:
— основные диагностические параметры агрегатов и систем автомобиля;
— основные методы контроля технического состояния автомобиля;
— принципы организации систем диагностики современного автомобиля.
Студент должен уметь:
— давать общую характеристику технического состояния автомобиля;
— оценивать основные параметры автомобиля;
— анализировать различие в устройствах и принципах работы различных систем;
— уметь найти неисправности отдельных систем и агрегатов автомобиля;
— осваивать новую конструкцию транспортных средств по технической документации;
— уметь пользоваться средствами технической диагностирования.
Для полного освоения дисциплины « Организация диагностирования автомобильного транспорта» необходимо знание студентами следующих дисциплин: Автомобиль: основы конструкции; Основы физики; Химия; Электротехника; Гидравлика; Теплотехника.
Овладение полученными по изучаемой дисциплине знаниями позволит молодым инженерам в их практической деятельности быстрее и плодотворно влиться в трудовой цикл предприятия.
2. Тематический план.
Наименование разделов и тем
Тема 1. Диагностирование кривошипного механизма и газораспределительного механизма
Тема 2. Диагностирование системы охлаждения и смазки
Тема 3. Диагностирование системы питания
Тема 4. Диагностирование электрооборудования автомобиля
Тема 5. Диагностирование двигателя
Тема 6. Стенды проведения диагностирования
Тема 7. Диагностирование углов установки колес
Тема 8. Диагностирование рулевого управления
Тема 9. Диагностирование тормозной системы
Тема 10. Диагностирование тягово-экономических показателей
Тема 11. Стационарные стенды для диагностирования
Тема 12. Диагностирование ходовой ч асти автомобиля
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ УП.04 в рамках ПМ.04 Диагностика автомобилей Для специальности 23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Министерство образования Нижегородской области
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
«Перевозский строительный колледж.»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ УП.04
в рамках ПМ.04 Диагностика автомобилей
Для специальности 23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта
Рассмотрено на заседании кафедры
от ____ 20____г. _____________
Начальник главного управления образовательных программ и формирования компетенций
________________ Г.В. Курикова
_________________ 2016 г.
«____»_____ 2016 г._________________
Рабочая программа учебной практики в рамках профессионального модуля в рамках ПМ.04 Диагностика автомобилей разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования (далее – СПО) 23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 22 апреля 2014 года № 383.
Организация-разработчик: ГБПОУ Перевозский строительный колледж.
Зюзин А.Н.– мастер производственного обучения ГБПОУ Перевозский строительный колледж.
2. Результаты практики…………………………………. 6
3. Структура и содержание практики…………………………………………7
4. Условия проведения практики……………………………………………. 12
5. Контроль и оценка результатов практики………………………………….14
1.1. Место учебной практики в структуре основной профессиональной образовательной программы.
Рабочая программа учебной практики в рамках ПМ.04 Диагностика автомобилей, является частью основной профессиональной образовательной программы по реализации программы подготовки специалиста среднего звена по специальности СПО 23.02.03 «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта» в части освоения основных видов профессиональной деятельности:
1.2. Цели и задачи учебной практики.
С целью овладения указанными видами деятельности студент в ходе данного вида практики должен:
Вид профессиональной деятельности:
Выполнение работ по диагностике технического состояния автомобилей
иметь практический опыт:
иметь практический опыт:
— выполнения контроля технического состояния автомобилей с помощью диагностического оборудования и приборов;
— выполнения профессиональной деятельности в области контроля и диагностики технического состояния транспортных средств;
— выполнения операций диагностики с соблюдением требований безопасности труда.
— осуществлять проведение контроля технического состояния транспортных средств;
— определять показатели технического состояния автомобилей;
— организовывать проведение контроля транспортных средств.
— необходимое технологическое оборудование для проведения диагностики автомобилей, контроля рабочих параметров;
— методику и приёмы проведения контрольных замеров и диагностики;
— способы формирования требований к системам контроля технического состояния транспортных средств;
— основные термины и определения контроля технического состояния и диагностики транспортных средств;
1.3. Количество часов на учебную практику:
Всего 2 недели, 72часа.
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ПРАКТИКИ
Результатом учебной практики является освоение общих (ОК) компетенций:
Профессиональных (ПК) компетенций:
Выполнение работ по диагностике технического состояния автомобилей
Организовывать и проводить работы по проведению технических измерений с использованием контрольно-измерительных, диагностических приборов и технологического оборудования.
Осуществлять технический контроль технического состояния автомобилей с помощью контрольно-измерительных, диагностических приборов и технологического оборудования.
Знать правила безопасного использования производственного оборудования.
Производить выбор нового оборудования по совокупности экономических и эксплуатационных показателей.
3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
3.1. Тематический план
Выполнение работ по диагностике технического состояния автомобилей
3.2. Содержание практики
Общие вопросы организации и проведения диагностики и контроля технического состояния транспортных средств. Организации централизованного, децентрализованного или распределённого диагностирования технического состояния транспортных средств. Организации специализированного, комплексного или совмещенного диагностирования технического состояния транспортных средств.
Требования по охране труда и технике безопасности при проведении работ по контролю технического состояния транспортных средств.
Выбор вида и построение диагностической модели объекта;
— определения множества диагностических параметров;
— выбор совокупности оцениваемых диагностических параметров;
— выбор метода оценки диагностических параметров;
— формулировка условий работоспособности и признаков дефектов в совокупности оцениваемых диагностических параметров;
— построение алгоритмов и программы диагностирования.
Требования к техническому состоянию систем определяющих безопасность движения транспортных средств. Технологические принципы проверки технического состояния при диагностике транспортных средств. Структурно-следственные схемы. Диагностическая матрица.
ПМ.04. Диагностика автомобилей
МДК.04.01 Контрольно-измерительные приборы и диагностическое оборудование
МДК.04.02 Технология проведения диагностики автомобилей
Контроль технического состояния дизельных и бензиновых двигателей и его систем.
Контроль технического состояния элементов системы кривошипно-шатунного механизма двигателей внутреннего сгорания транспортных средств.
ПМ.04. Диагностика автомобилей
МДК.04.01 Контрольно-измерительные приборы и диагностическое оборудование
МДК.04.02 Технология проведения диагностики автомобилей
Контроль технического состояния дизельных и бензиновых двигателей и его систем.
Контроль технического состояния элементов системы газораспределения двигателей внутреннего сгорания транспортных средств.
ПМ.04. Диагностика автомобилей
МДК.04.01 Контрольно-измерительные приборы и диагностическое оборудование
МДК.04.02 Технология проведения диагностики автомобилей
4.Диагностика системы охлаждения
Диагностирование системы охлаждения.
ПМ.04. Диагностика автомобилей
МДК.04.01 Контрольно-измерительные приборы и диагностическое оборудование
МДК.04.02 Технология проведения диагностики автомобилей
5.Диагностика системы смазки
Диагностирование системы смазки.
ПМ.04. Диагностика автомобилей
МДК.04.01 Контрольно-измерительные приборы и диагностическое оборудование
МДК.04.02 Технология проведения диагностики автомобилей
6.Диагностика приборов системы питания бензиновых двигателей
Контроль технического состояния приборов системы питания бензиновых двигателей.
ПМ.04. Диагностика автомобилей
МДК.04.01 Контрольно-измерительные приборы и диагностическое оборудование
МДК.04.02 Технология проведения диагностики автомобилей
7.Диагностика приборов системы питания дизельных двигателей
Контроль технического состояния приборов системы питания дизельных двигателей.
ПМ.04. Диагностика автомобилей
МДК.04.01 Контрольно-измерительные приборы и диагностическое оборудование
МДК.04.02 Технология проведения диагностики автомобилей
8.Диагностика системы питания инжекторных двигателей новых поколений
Контроль технического состояния приборов системы питания инжекторных двигателей.
ПМ.04. Диагностика автомобилей
МДК.04.01 Контрольно-измерительные приборы и диагностическое оборудование
МДК.04.02 Технология проведения диагностики автомобилей
9.Диагностика аккумуляторной батареи
Контроль технического состояния аккумуляторной батареи.
ПМ.04. Диагностика автомобилей
МДК.04.01 Контрольно-измерительные приборы и диагностическое оборудование
МДК.04.02 Технология проведения диагностики автомобилей
10.Диагностика генераторной установки
Контроль технического состояния генераторной установки.
ПМ.04. Диагностика автомобилей
МДК.04.01 Контрольно-измерительные приборы и диагностическое оборудование
МДК.04.02 Технология проведения диагностики автомобилей
11.Диагностика систем зажигания
Диагностирование систем зажигания двигателей транспортных средств.
ПМ.04. Диагностика автомобилей
МДК.04.01 Контрольно-измерительные приборы и диагностическое оборудование
МДК.04.02 Технология проведения диагностики автомобилей
12.Диагностика стартера, приборов освещения и сигнализации, КИП
Контроль технического состояния стартера, фар ближнего и дальнего света. Контроль технического состояния противотуманных фар. Контроль технического состояния габаритных огней, сигналов торможения, указателей поворота, аварийной сигнализации. Контроль технического состояния светоотражателей. Проверка технического состояния систем внешних световых приборов и светоотражающей маркировки.
Диагностирование электронных систем управления.
ПМ.04. Диагностика автомобилей
МДК.04.01 Контрольно-измерительные приборы и диагностическое оборудование
МДК.04.02 Технология проведения диагностики автомобилей
13.Диагностика сцепления, коробки передач, раздаточной коробки, карданных передач
Диагностирование и контроль технического состояния карданных и приводных валов трансмиссии транспортных средств, состояния механизма сцепления, коробок перемены передач, раздаточной коробки транспортных средств.
ПМ.04. Диагностика автомобилей
МДК.04.01 Контрольно-измерительные приборы и диагностическое оборудование
МДК.04.02 Технология проведения диагностики автомобилей
14.Диагностика ходовой части
Визуальная диагностика ходовой части автомобиля. Проверка углов установки колес автомобиля. Поэлементное диагностирование ходовой части автомобиля.
ПМ.04. Диагностика автомобилей
МДК.04.01 Контрольно-измерительные приборы и диагностическое оборудование
МДК.04.02 Технология проведения диагностики автомобилей
15.Диагностика рулевого управления
Проверка технического состояния рулевого управления транспортных средств. Показатели, характеризующие техническое состояние рулевого управления.
ПМ.04. Диагностика автомобилей
МДК.04.01 Контрольно-измерительные приборы и диагностическое оборудование
МДК.04.02 Технология проведения диагностики автомобилей
16.Диагностика тормозных систем
Проверка технического состояния систем торможения транспортных средств. Показатели, характеризующие техническое состояние тормозного управления.
ПМ.04. Диагностика автомобилей
МДК.04.01 Контрольно-измерительные приборы и диагностическое оборудование
МДК.04.02 Технология проведения диагностики автомобилей
17.Диагностика дополнительного оборудования
Диагностика дополнительного оборудования
ПМ.04. Диагностика автомобилей
МДК.04.01 Контрольно-измерительные приборы и диагностическое оборудование
МДК.04.02 Технология проведения диагностики автомобилей
4. УСЛОВИЯ ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
4.1. Требования к документации, необходимой для проведения практики:
-журнал по технике безопасности;
-методические указания к выполнению практических заданий;
4.2. Требования к материально-техническому обеспечению практики
1.Лаборатория электрооборудования автомобилей и двигателей внутреннего сгорания;
2.Мастерская демонтажно-монтажных работ;
3.Лаборатория технического обслуживания и ремонта автомобилей;
4.Станция технического осмотра.
4.3. Перечень учебных изданий, интернет-ресурсов, дополнительной литературы.
ГОСТ 51709-2001 «Автотранспортные средства. Требования безопасности к техническому состоянию и методы их проверки».
4. Епифанов Л.И., Епифанова Е.А. Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта – М.: Инфра-М, 20015.
Мороз С.М. Комментарии к ГОСТ 51709-2011 «Автотранспортные средства. Требования безопасности к техническому состоянию и методы их проверки» М.: НПСТ «Трансконсалтинг» 2014.
3. Диагностика технического состояния автомобиля. Практикум контролера технического состояния автомототранспортных средств. Профессиональное образование: учебное пособие/ [А.В. Борилов и др.] – Ростов на Дону: Феникс, 2015. – 208 с.
5. Диагностика неисправностей автомобиля в понятных схемах. – СПб.: Питер, 2015 – 96 с.
6. Руководства по эксплуатации транспортных средств.
7. Журналы: «За рулем» и т.п.
8.Приходько В.М. Автомобильный справочник – М.: Машиностроение, 2014.
1. Техническая литература [ Электронный ресурс ]. – Режим доступа :
Рабочая программа МДК 02.01 Техническая диагностика автомобилей
Предназначена для Мастеров по ремонту автомобилей. Включены элементы контроля практических навыков знаний и умений из чемпионата World Skills Russia из компетенции «Обслуживание и ремонт легковых автомобилей».
Просмотр содержимого документа
«Рабочая программа МДК 02.01 Техническая диагностика автомобилей»
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ САХА (ЯКУТИЯ)
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Республики Саха (Якутия)
«Якутский индустриально-педагогический колледж»
ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
МДК 02.01 Техническая диагностика автомобиля
Вид подготовки: базовая
Специальность: 23.01.17 Мастер по ремонту и обслуживанию автомобилей
Квалификация выпускника: слесарь по ремонту автомобилей, водитель автомобиля
Форма обучения: очная
Программа учебной дисциплины МДК 02.01 «Техническая диагностика автомобилей» составлена Матаннановым А.К. – преподавателем профессиональных дисциплин.
Нормоконтроль на уровне учебного подразделения:
Предметно-цикловой комиссией _______________ ГБПОУ РС(Я) ЯИПК
протокол №_____ от «____»__________ 20___ г.
Председатель ПЦК АТ ___________/ _______________________
подпись фамилия, инициалы
Утверждено на заседании кафедры ____________________________________________________
от «____»__________ 20___ г. протокол № ____
Зав. кафедрой автомобильного транспорта ___________/ _______________________
подпись фамилия, инициалы
1.1. Область применения программы
1.2. Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы дисциплины:
2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины МДК 02.01 Техническая диагностика автомобиля 3. условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
3.2. Информационное обеспечение обучения 4. Контроль и оценка результатов освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
«Техническая диагностика автомобилей»
1.1. Область применения программы
профессионального модуля является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 23.01.17 Мастер по ремонту и обслуживанию автомобилей в части освоения основного вида профессиональной деятельности и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):
1. Диагностировать автомобиль, его агрегаты и системы.
2. Выполнять работы по различным видам технического обслуживания.
3. Разбирать, собирать узлы и агрегаты автомобиля и устранять неисправности.
4. Оформлять отчетную документацию по техническому обслуживанию.
Программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников в области машиностроения и металлообработки при наличии среднего (полного) общего образования. Опыт работы не требуется.
1.2. Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями, обучающийся в ходе освоения дисциплины «Техническая диагностика автомобилей» должен:
иметь практический опыт:
— проведении технических измерений соответствующими инструментами и приборами;
— снятии и установке агрегатов и узлов автомобилей;
— использовании слесарного оборудования.
— выбирать и пользоваться инструментами и приспособлениями для слесарных работ;
— выявлять неисправности систем и механизмов автомобилей;
— применять диагностические приборы и оборудование;
— читать и интерпретировать данные, полученные в ходе диагностики;
— оформлять учетную документацию;
— проводить техническое обслуживание оборудования и технологической оснастки;
— виды и методы диагностирования автомобилей;
— устройство и конструктивные особенности автомобилей;
— типовые неисправности автомобильных систем;
— технические параметры исправного состояния автомобилей;
— устройство и конструктивные особенности диагностического оборудования;
— компьютерные программы по диагностике систем и частей автомобилей.
— устройство технологической оснастки;
Изучение дисциплины направлено на формирование следующих общих (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций:
Содержание компетенции в соответствии с ФГОС СПО
Осуществлять техническое обслуживание автомобильных двигателей
Осуществлять техническое обслуживание электрических и электронных систем автомобилей
Осуществлять техническое обслуживание автомобильных трансмиссий
Осуществлять техническое обслуживание ходовой части и механизмов управления автомобилей
Осуществлять техническое обслуживание автомобильных кузовов
Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам.
Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности
Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие
Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами
Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста.
Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей
Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях.
Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности.
Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности.
Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языке.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы дисциплины:
максимальной обязательной нагрузки обучающегося – 72 часа, включая:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 12 часов;
самостоятельной работы обучающегося – 0 часа;
2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Максимальная учебная нагрузка (всего)
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
работа с учебной литературой, поиск информации в информационных ресурсах
Промежуточная аттестация в форме зачета 2 семестр
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины МДК 02.01 Техническая диагностика автомобилей
Наименование разделов и тем
Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)
МДК.02.01. Техническая диагностика автомобилей
Тема 1 Виды и методы диагностирования
Общие сведения о диагностировании автомобиля
Общие сведения о средствах диагностирования
Тема 2 Диагностирование автомобильных двигателей
Средства и методы диагностирования механизмов и систем двигателя
В том числе практических занятий и лабораторных работ
Назначение и устройство средств диагностирования механизмов и систем двигателя
Диагностирование цилиндро-поршневой группы и газораспределительного механизма двигателя внутреннего сгорания
Диагностирование систем охлаждения и смазки автомобильных двигателей
Конкурсное задание из компетенции «Двигатель» World Skills Russia
Тема 3 Диагностирование электрических и электронных систем автомобиля
В том числе практических занятий и лабораторных работ
Изучение средств диагностирования электрических и электронных систем автомобиля
Выполнение задания по диагностике технического состояния источника тока
Изучение методов диагностики технического состояния систем зажигания автомобиля
Конкурсное задание из компетенции «Заводка автомобиля» World Skills Russia
Тема 4 Диагностирование автомобильных трансмиссий
В том числе практических занятий и лабораторных работ
Изучение средств диагностирования механизмов и агрегатов трансмиссии автомобиля
Диагностирование технического состояния сцепления, коробки передач
Диагностирование технического состояния карданной передачи, механизма ведущего моста
Тема 5 Диагностирование ходовой части и механизмов управления автомобилей
В том числе практических занятий и лабораторных работ
Изучение средств диагностирования ходовой части и механизмов управления автомобиля
Диагностирование и техническое состояние и техническое обслуживание тормозной системы
3. условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы профессионального модуля обеспечивается наличием учебных кабинетов, «Техническая диагностика автомобиля»
Оборудование кабинета и рабочих мест:
1 «устройство автомобиля»
посадочные места по количеству обучающихся;
рабочее место преподавателя;
комплект деталей, узлов, механизмов, макетов;
комплект приспособлений и инструментов;
комплект учебно-методической документации;
наглядные пособия по устройству ДВС
Макет автомобиля, двигателя.
2 «Электрооборудование автомобиля»
посадочные места по количеству обучающихся;
рабочее место преподавателя;
комплект деталей, узлов, электрооборудование автомобиля;
комплект приспособлений и инструментов;
комплект учебно-методической документации;
3. Оборудование лабораторий и рабочих мест лаборатории «Техническое обслуживание и ремонт автомобилей»
— Рабочие места по количеству обучающихся;
Лабораторные стенды: виды измерений, измерительные преобразователи, элементы САУ, транзисторы, транзисторные схемы усилителей и генераторов.
— Ванна для слива масла из картера двигателя, ванна для слива масла из корпусов задних мостов; ванна моечная передвижная; подставка ростовая; стол монтажный; стол дефек-товщика; домкрат гидравлический; станок сверлильный; станок точильный двухсторонний; шприц для промывки деталей. Ручной измерительный инструмент; приспособления и приборы для разборки и сборки двигателя, для снятия установки поршневых колец; устройство для притирки клапанов, зарядное устройство; оборудование, приборы, приспособления для ремонта электрооборудования автомобилей. Автомобиль с карбюраторным двигателем легковой; двигатель автомобильный карбюраторный с навесным оборудованием.
— Комплекты сборочных единиц и агрегатов систем двигателей автомобилей (кривошипно-шатунный механизм, газораспределительный механизм и т.д.).
— Приборы электрооборудования автомобилей; комплект сборочных единиц и деталей колесных тормозов с гидравлическим приводом; сборочных единиц и деталей колесных тормозов с пневматическим приводом; сцепление автомобиля в сборе (различных марок) коробка передач автомобиля (различных марок; раздаточная коробка; мост передний, задний (различных марок); сборочных единиц и агрегатов ходовой части автомобиля; сборочных единиц и агрегатов рулевого управления
Технические средства обучения:
компьютер с подключением к сети Internet;
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Автор, название, место издания, издательство, год издания учебной литературы, вид и характеристика иных информационных ресурсов
Кол-во экземпляров в кафедре, в лаборатории или ПЦК
Гладов Г.И. Устройство автомобилей: учебник для студ. Учреждений сред. Проф. Образования / Г.И. Гладов, А.М. Петренко. – 5-е изд., стер. – М. : Издательский центр «Академия», 2016.-352с.
Вахламов В. К. Автомобили: Теория и конструкция автомобиля и двигателя: Учебник для СПО/ М.: «Академия»,2013.-
Ашихмин С.А. Техническая диагностика автомобиля: учебник для студ. Учреждений сред. Проф. Образования / С.А. Ашихин. – М.: Издательский центр «Академия», 2018. – 272 с.
Пузанков А.Г. Автомобили: Устройство и техническое обслуживание: учебник для студ. Учреждений сред. Проф. Образования/ А.Г. Пузанков. – 4-е издание, стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2009. – 640 С.
Епифанов Л.И., Епифанова Е.А. Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта – М., Инфра – М, 2010. 89 стр.
Чумаченко Ю.Т.; Автомобильный электрик. Электрооборудование и электронные системы автомобилей: Учебное пособие.; Феникс. 2006г
Зайцев С.А., Куранов А.Р., Толстов А.Н. Допуски, посадки и технические измерения в машиностроении. М.: Академия, 2009г.
4. Контроль и оценка результатов освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.
Профессиональные и общие компетенции, которые возможно сгруппировать для проверки
Показатели оценки результата
Форма контроля и оценивания
ПК 2.1. Осуществлять техническое обслуживание автомобильных двигателей
Применять информационно-коммуникационные технологии при составлении отчетной документации по проведению технического обслуживания автомобилей.
Заполнять форму наряда на проведение технического обслуживания автомобиля.
Устройство двигателей автомобилей, принцип действия его механизмов и систем, неисправности и способы их устранения, основные регулировки систем и механизмов двигателей и технологии их выполнения, свойства технических жидкостей.
Устный, письменный опрос, оценка практических и сомостоятельной работы, практических профессиональных умений
Контрольная работа, тестовое задание, оценка практических профессиональных умений
ПК 2.2. Осуществлять техническое обслуживание электрических и электронных систем автомобилей
Измерять параметры электрических цепей автомобилей.
Пользоваться измерительными приборами.
Устройство и принцип действия электрических машин и оборудования.
Устный, письменный опрос, оценка практических и сомостоятельной работы, практических профессиональных умений
Контрольная работа, тестовое задание, оценка практических профессиональных умений
ПК2.3. Осуществлять техническое обслуживание автомобильных
Устройства и принципа действия автомобильных трансмиссий, их неисправностей и способов их устранения.
Соблюдать безопасные условия труда в профессиональной деятельности.
Устный, письменный опрос, оценка практических и сомостоятельной работы, практических профессиональных умений
Контрольная работа, тестовое задание, оценка практических профессиональных умений
ПК 2.4. Осуществлять техническое обслуживание ходовой части и механизмов управления автомобилей
Устройства и принципа действия ходовой части и механизмов управления автомобилей, их неисправностей и способов их устранения.
Правила техники безопасности и охраны труда в профессиональной деятельности.
Устный, письменный опрос, оценка практических и сомостоятельной работы, практических профессиональных умений
Контрольная работа, тестовое задание, оценка практических профессиональных умений
ПК 2.5. Осуществлять техническое обслуживание автомобильных
Устройства автомобильных кузовов, их неисправностей и способов их устранения.
Основные свойства, классификацию, характеристики применяемых в профессиональной деятельности
Устный, письменный опрос, оценка практических и сомостоятельной работы, практических профессиональных умений
Контрольная работа, тестовое задание, оценка практических профессиональных умений
Владение разнообразными методами (в том числе инновационными) для осуществления профессиональной деятельности.
Использование специальных методов и способов решения профессиональных задач в
конкретной области и на стыке областей.
Разработка вариативных алгоритмов решения профессиональных задач деятельности применительно к различным контекстам.
Выбор эффективных технологий и рациональных способов выполнения профессиональных задач.
ОК02. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности.
Планирование информационного поиска из широкого набора источников, необходимого для эффективного выполнения профессиональных задач и развития собственной профессиональной деятельности и деятельности подчиненного персонала.
Анализ информации, выделение в ней главные аспекты, структурирование, презентация.
Владение способами систематизации и интерпретация полученной информации в контексте своей деятельности и в соответствии с задачей информационного поиска.
ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие
Проведение объективного анализа качества результатов собственной деятельности и указывает субъективное значение результатов деятельности.
Принятие управленческих решений по совершенствованию собственной деятельности.
Организация собственного профессионального развития и самообразования в целях эффективной профессиональной и личностной самореализации и развития карьеры.
Занятие самообразованием для решения четко определенных, сложных и нестандартных проблем в области профессиональной деятельности.
ОК 04. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами.
Обучение членов группы (команды) рациональным приемам по организации для эффективного выполнения коллективного проекта.
Распределение объема работы среди участников коллективного проекта.
Умение справляться с кризисами взаимодействия совместно с членами группы (команды).
Проведение объективного анализа и указание субъективного значения результатов деятельности.
Использование вербальных и невербальных способов эффективной коммуникации с коллегами, руководством, клиентами и другими заинтересованными сторонами.
ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста.
Использование вербальных и невербальных способов коммуникации на государственном языке с учетом особенностей и различий социального и культурного контекста.
Соблюдение нормы публичной речи и регламента.
Самостоятельный выбор стиля монологического высказывания (служебный доклад, выступление на совещании, презентация проекта и т.п.) в зависимости от его цели и целевой аудитории и с учетом особенностей и различий социального и культурного контекста.
Создание продукта письменной коммуникации определенной структуры на государственном языке.
Самостоятельный выбор стиля (жанра) письменной коммуникации на государственном языке в зависимости от цели, содержания и адресата.
ОК 06. Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей.
Осознание конституционных прав и обязанностей. Соблюдение закона порядка.
Участие в мероприятиях гражданско-патриотического характера, волонтерском движении.
Аргументированное представление и отстаивание своего мнения с соблюдением этических норм и общечеловеческих ценностей.
Осуществление своей деятельности на основе соблюдения этических норм и обще-человеческих ценностей.
Демонстрирование сформированности российской гражданской идентичности, патриотизма, уважения к своему народу, уважения к государственным символам (гербу, флагу, гимну).
ОК 07. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях.
Соблюдение норм экологической чистоты и безопасности.
Осуществление деятельности по сбережению ресурсов сохранению окружающей среды.
Прогнозирование техногенных последствий для окружающей среды, бытовой и производственной деятельности человека.
Прогнозирование возникновения опасных ситуаций по характерным признакам их появления, а также на основе анализа специальной информации, получаемой из различных источников.
Владение приемами эффективных действий в опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера.
ОК 08. Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности.
Классификация оздоровительных систем физического воспитания, направленных на укрепление здоровья, профилактике профессиональных привычек и увеличение продолжительности жизни.
Соблюдение норм здорового образа жизни, осознанно выполняет правила безопасности жизнедеятельности.
Составление своего индивидуального комплекса физических упражнений для поддержания необходимого уровня физической подготовленности.
Организация собственной деятельности по укреплению здоровья и физической выносливости.
ОК 09. Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности.
Планирование информационного поиска.
Принятия решения о завершении (продолжении) информационного поиска на основе оценки достоверности (противоречивости) полученной информации для решения профессиональных задач.
Осуществление обмена информации с использованием современного оборудования и программного обеспечения, в том числе на основе сетевого взаимодействия.
Анализ информации, выделение в ней главные аспекты, структурирование, презентация.
ОК 10. Пользоваться
Применение в профессиональной деятельности инструкций на государственном и иностранном языке.
