Классный час «Автомобили буквально всё заполонили. «
Классный час предназначен для студентов по ППКРС 190631.01 Автомеханик. Формирует внимание, сообразительность, смекалку, работу в команде. Помогает закрепить знания по истории и устройству автомобилей. Включает в себя: викторина, тестовые задания,презентации, конкурс капитанов. Данную разработку можно применить для проведения конкурса профмастерства по профессии Автомеханик.
Просмотр содержимого документа
«Автомобили буквально все заполонили интектуальная игра»
АВТОМОБИЛИ БУКВАЛЬНО ВСЕ ЗАПОЛОНИЛИ
Интеллектуально- познавательная игра
-заранее формируются 4 команды по 6 человек;
-кусочки картона (для конкурса «Автоконструктор»);
-эмблемы автомобилей (для конкурса «Автознак»)
-изображения дорожных знаков (для конкурса «Знаки на дороге»)
-бумага и фломастеры (для конкурса «Автофантазер»)
Действующие лица: ведущий 1 и 2
Сегодня мы не можем представить свою жизнь без автомобиля и автомобильного транспорта. Порой кажется, что автомобилей на улице города больше, чем пешеходов. А уж о разнообразии средств передвижения и говорить не приходится: по дорогам мчатся машины – легковые, грузовые, пожарные, санитарные…… Как вы думаете, ребята, в каком времени нужно искать день рождения автомобиля?
Слайд 1 (первые автомобили)
Мы сегодня не будем вспоминать обо всех людях, причастных к изобретению автомобиля. Но давай вспомним одного их них – Генриха Форда. В молодости Генри Форд работал на электротехническом заводе, по вечерам трудился над новым двигателе и самодвижущей повозкой. Форд мечтал создать автомобиль для всех простой и удобный, сделать его производство недорогим. В 1899 году Форд основал автомобильную компанию в Детройте. А через 15 лет придумал нечто, благодаря чему и стал миллионером. В 1914 году на заводах Форда установлена движущая сборочная линия – конвейер, которая произвела настоящий переворот в автомобильной промышленности. Производительность труда многократно увеличилась. На сборку одного автомобиля уходило 90 минут. Благодаря изобретению Форда автомобили заполнили всю Америку, а затем и весь мир. Автомобилестроение стало ведущей отраслью многих стран, а автомобиль – любимым детищем человечества.
«Когда появилась «Модель Т», большинство автомобилей в США стоили от 1100 до 1700 долларов, а цена автомобилей люкс доходила 2500 долларов. И тут появляется вполне приличный фордовский автомобиль «Модель Т» по цене всего 825-850 долларов…. А для тех лет 400 долларов разницы – огромные деньги. В среднем работающий в США получал тогда 100 долларов в месяц. Прежде автомобиль считался игрушкой только для богатых. Благодаря Форду человек, работающий на заводе или фабрике по 40 часов в неделю, впервые получил возможность купить новый автомобиль.
Слайд 2 (фордовский автомобиль «Модель Т»)
А тогда, в начале ХХ века, автомобиль марки «Т» выпускался 19 лет почти в неизменном виде, и на земном шаре было больше этих автомобилей, чем всех остальных, вместе взятых. Но людям хочется разнообразия, поэтому появилось много других автомобильных компаний, которые постоянно работают над усовершенствованием автомобиля, улучшением его технического оснащения и дизайна.
Сейчас и вы, ребята, сможете попробовать себя в роли конструктора автомобилей.
За 3-5 минут команды должны из представленных заготовок сконструировать автомобиль будущего. Затем команды по очереди защищают свою работу перед Ведущими. Максимальная оценка – 5 баллов. Пока команды готовятся, со зрителями проводится конкурс «Блеф – тур». Каждый правильный ответ оценивается в 2 балла, зрители заработавшие баллы, могут подарить их понравившейся команде.
(это конкурс для зрителей)
1. Верите ли вы, что рабовладельческий строй способствовал строительству хороших дорог?
Ответ: Да. Применяя практически бесплатный труд рабов, многие из древних государств, особенно Римская империя, создали сеть каменных дорог, некоторые великолепно сохранились до наших времен. Эти дороги были нужны государству для продвижения войск, они носили стратегический характер, и пользоваться такими дорогами простым гражданам категорически запрещалось).
2.Верите ли вы, что средневековые феодалы, не только не улучшали дороги, пролегающие через их земли, но, наоборот, создавали искусственные ухабы и овраги?
Ответ: Да. Это так и было. Делали они из коростных соображений. По законам того времени, что упало с проезжей повозки, становилось собственностью владельца земли, на которой находился путник.
3.Верите ли вы, что нефть было открыта примерно 100 лет назад и именно с тех пор человек стал ее активно использовать
Ответ: Нет. Нефтяной промысел существовал еще VI век до н.э. Даже в те времена нефть использовалась в качестве топлива, нефтяные битумы – в строительстве и дорожном дорог деле.)
4. Верите ли вы, что нефтяные продукты в былые времена использовались не только как горючее, но и лекарство?
Ответ: Да. Как болеутоляющее средство, от кожных заболеваний, а керосин – от ангины)
Вопросы задаются командам по очереди.
Вопросы для команды 1
1.Когда было изобретено колесо?
Ответ: в IV веке до н.э.
2.Раньше этим словом называли комфортабельное средство передвижения для богатых людей, сегодня называют автомобиль – развалюха?
3. Слово «каучук» в переводе с языка индейцев означает?
Ответ: «Слезы дерева»
4.Какую скорость имел паровой экипаж Дж Скотта- Рассела (1843)
5. Власти Индонезии за нарушения правил дорожного движения применяют своеобразное наказание? Какое?
Ответ: Наголо обривают провинившегося.
6. Когда современный автомобиль затрачивает больше горючего?
Ответ: при езде по городу с скоростью 70 км/ч
Вопросы для команды 2
1.Каучук стал известен в Европе после того, как его обнаружил в Америке Христофор Колумб. Когда это произошло?
2.Что первым делом изобрел человек, заставив служить себе пар?
Ответ: пушку, в которой пар выталкивал ядро.
Такую пушку придумал механик и математик из Сиракуз Архимед, живший в 3 веке до н.э.
3.Какое название носит процесс превращения каучука в резину?
Такое название процесс получил из-за того, что при взаимодействии каучука с серой выделяется дым.
4.Какую скорость развивает современный гоночный автомобиль класса « болид»
Ответ: свыше 800 км/ч
5.Какой закон был принят на заре автомобилестроения для того, чтобы, чтобы обезопасить пешеходов?
Ответ: Впереди дилижанса должен идти человек с красным флагом, а ночью с фонарем.
6.Сколько литров в одном барреле (бочке) нефти
Сегодня на улицах нашего города мы видим огромное количество автомобилей различных марок. Каждый автомобиль по – своему красив. А чтобы люди без труда могли отличать одну марку от другой, у каждой фирмы – производителя есть своя эмблема. Сейчас команды продемонстрируют знания этих эмблем.
Ведущие по очереди демонстрируют эмблемы командам эмблемы разных автомобильных фирм, команды называют фирмы. Если у команды нет ответа или ответ неверен, слово передается их соперникам. Правильный ответ – 2 балла.
Конкурс «Знаки на дороге»
Для того, чтобы быть хорошим автомобилистом, мало знать марки автомобилей, нужно еще очень хорошо знать Правила дорожного движения. Сейчас вы внимательно посмотрите на, те дорожные знаки, которые будут вам показаны, и скажите, что они разрешают или запрещают. Правильный ответ – 2 балла.
Команды должны придумать и нарисовать новый дорожный знак. Для облегчения задания можно дать на выбор несколько шуточных тем, например, такие: Нельзя цепляться за бампер проезжающей машины», «Нельзя бросать бумажные бомбочки под колеса автомобиля». Команды могут взять тему, предложенную Ведущими и ли придумать свою. Через 5 минут ребята показывают зрителям и Ведущим нарисованные знаки и комментируют их. Максимальная оценка этого конкурса – 5 баллов. Пока команды готовятся, для зрителей можно провести вторую часть конкурса « Блеф – клуб»
(это конкурс для зрителей)
1.Верите ли вы, что вначале ХХ века водители, чтобы заправить свой автомобиль, подъезжали не к заправке, а к аптеке, где и покупали бутылочку бензина?
Ответ: Да, так и было.
2. Верите ли вы, что грузовой автомобиль появился раньше легкового?
Ответ: Да, этот предмет стал частью науки эргономики, изучающей способы оптимизации труда человека.)
4.Верите ли вы, что уже изобрели автомобили, которые самостоятельно могут самостоятельно перешагивать через канавы и трещины на земле?
Подведение итогов игры и награждение победителей.
Просмотр содержимого презентации
«Автомобили буквально все заполонили»
АВТОМОБИЛИ БУКАВЛЬНО ВСЕ ЗАПОЛОНИЛИ
Автотранспорт стал неизменным спутником и помощником человека. Более
600 миллионов автомобилей ездят сегодня по дорогам мира. Каждый год
конвейеров заводов выходит примерно 40 миллионов новых машин.
его появлением жизнь общества во многом изменилась.
Из истории возникновения автомобиля
повозками. Многие удивлялись: как может двигаться
повозка, которую никто не тянет? Неужели сама?
Так родилось современное название
В 1908 году Генри Форд наладил производство автомобилей с использованием стандартизированных деталей и поставил его на поток. Автомобили перемещались по конвейеру от одного рабочего места к другому, и на каждом этапе выполнялась одна технологическая операция.
построил свою первую машину в
1896 году, а 1908 году он
выпустил знаменитую модель
«Т» – простой и, что очень
важно, недорогой автомобиль,
который стал необыкновенно
популярен в Америке.
«Форд – Т» приобрели 10 тысяч
человек, а к 1930 году – уже 15
миллионов. Дешёвая и надёжная
модель «Т» стала самой
популярной машиной в мире.
«Форд» одна из самых известных в мире автомобилестроения.
Я думаю, автомобили будущего станут «мыслящими» машинами. Они смогут сами выбрать лучший маршрут и даже ехать самостоятельно. Машины третьего тысячелетия все больше будут похоже на самолеты, и водители забудут об утомительных пробках, поскольку поездка на работу или на дачу будет происходить по воздуху.
Шло время, и в современном мире было изобретено много разных типов автомобилей. К легковым автомобилям относятся машины, количество мест в которых не превышает восьми. Они предназначены для личного пользования и различаются по типу кузова( седан, универсал, или хэчбек, лимузин, кабриолет и т.д), а также по назначению.
Самые мощные автомобили – гоночные,
и реактивные автомобили – уместны лишь на спортивных трассах для установления рекордов скорости.
Просмотр содержимого презентации
«Викторина»
1. У всех карбюраторов есть диффузор, который представляет собой сужение воздушной горловины карбюратора.
2. Автомобиль состоит из трех основных частей: двигателя, шасси и кузова.
3. Экономайзер служит для обогащения смеси при резком открытии дроссельной заслонки.
4. Двигатель внутреннего сгорания называется так потому, что смесь бензина и воздуха сгорает внутри двигателя.
5. Рабочим циклом двигателя считается совокупность периодически повторяющихся в цилиндре двигателя процессов
6. Название «карбюратор» происходит от слова «карбюрация», то есть процесс приготовления рабочей смеси.
7. Воспламенение рабочей смеси в дизельном двигателе происходит от искры.
8. Рабочим объемом двигателя считается пространство над поршнем находящимся в ВМТ
9. Коленчатый вал одноцилиндрового 4-тактного двигателя за один цикл повернется на 360 0 .
Методическая разработка внеклассного мероприятия на тему: «Профессия, которую выбрали мы – автомеханик».
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Министерство образования и науки Волгоградской области
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Еланский аграрный колледж»
Методическая разработка внеклассного мероприятия на тему:
«Профессия, которую выбрали мы – автомеханик».
Девиз мероприятия: «Тот человек в почёте, чьи руки в работе»
Преподаватель физической культуры: Е.П. Шабанова
Мастер производственного обучения: С.Н. Саяпин
Подготовительная работа ………………………..11
План проведения …………………………………12
Ход мероприятия …………………………………13-27
Используемая литература ………………………..28
Вывод (заключение, самоанализ) ………………..29
Рецензия на методическую работу ………………30
Методическая разработка «Профессия, которую выбрали мы – автомеханик» выполнена преподавателем физической культуры Шабановой Еленой Петровной и мастером производственного обучения Саяпиным Сергеем Николаевичем, который имеет первую квалификационную категорию и многолетний стаж работы в системе профессионального образования.
Данная методическая разработка предназначена для обучающихся по профессии «Автомеханик».
Реализация личностно-ориентированной технологии обучения является одной из основных задач современного образования. Педагогический процесс при личностно-ориентированной педагогике направлен на развитие уникальной целостной личности, развитие ее задатков и творческого потенциала. При этом необходимо учитывать возможности и особенности каждого студента.
Внеклассное мероприятие, проводимое в свободной игровой форме, способствует решению вышеозначенной задачи, поскольку создают комфортность общения, поддерживают интерес к учебе и непрерывный рост каждого студента, участвующего в проведении и подготовке мероприятия. Каждый студент может найти себе дело по душе: участие в оформлении или организация команды, подготовка материалов к турниру или участие в выступлении.
Чем разнообразнее по форме и богаче по содержанию жизнь студентов в колледже, тем успешнее развиваются их творческие способности, раскрываются сильные стороны личности молодых людей, растёт их интерес к знаниям, тем самым плодотворнее протекает процесс обучения и воспитания.
Данное внеклассное мероприятие посвящено популяризации профессии механик.
Методическая разработка адресована классным руководителям и мастерам производственного обучения образовательных учреждений среднего профессионального образования.
Деловая игра «Техник универсал»
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Тема: Интеллектуально-познавательный турнир с элементами эстафеты «Техник универсал».
Цель : актуализация профессионально – технических знаний посредством проведения массовых мероприятий, направленных на активизацию познавательной деятельности и творчества студентов.
— формировать у студентов умения и навыки постановки и достижения целей;
— повышать интерес к учёбе, как одному из факторов достижения успеха.
— способствовать развитию интеллекта и расширению кругозора;
— способствовать развитию креативных способностей студентов;
— способствовать развитию профессионально-значимых личностных качеств.
— воспитывать чувство профессиональной гордости;
— воспитывать чувство коллективизма;
— побуждать студентов к достижению успехов.
— формировать ключевые компетенции в области освоения профессии.
— формирование стремления к здоровому образу жизни;
— создание благоприятной эмоциональной атмосферы.
Формируемые компетенции: понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии. Проявлять к ней устойчивый интерес; работать в команде, общаться с коллегами; анализировать рабочую ситуацию, осуществлять оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
Форма проведения: внеклассное мероприятие.
— информационно – рецептивный (объяснительный – иллюстративный);
— эвристический ( включают конструирование, проектирование, планирование и проведение эксперимента, решение поисковых задач)
ход решения и его логика;
процесс решения, затруднения и противоречия;
решение и доказательность его правильности;
раскрытие значения решения для дальнейшего развития мысли или сферы деятельности.
Сегодня поговорим о том, что включает в себя профессия « Автомеханик», какие требования предъявляют работодатели при приёме на работу.
Требования со стороны работодателя – настойчивость, самостоятельность, ответственность, уравновешенность, доброжелательность и, конечно, профессионализм.
Сегодня вы должны убедиться, что все выучить невозможно, а рассуждать – необходимо. Интеллектуальная собственность – это товар. Знание и творчество – залог успеха.
Смоделируем ситуацию. Я – руководитель автотранспортного предприятия «Колесо» решил набрать на работу перспективных работников.
Сейчас мы проведем интеллектуальный турнир. Чтобы провести наше мероприятие, вам необходимо разделиться на две команды. А я, как руководитель автотранспортного предприятия, буду решать какую команду автомехаников надо трудоустроить.
Сегодня у нас яркие замечательные команды, которые померятся силами, блеснут остроумием, эрудицией, смекалкой.
Вы будите соревноваться между собой, отвечая на интересные вопросы.
1 конкурс – «Эрудит». Используем тестовую технологию. В течение 2-х минут вы постарайтесь ответить на вопросы. Время пошло (включить музыку).
1.Когда было изобретено колесо?
■ в IV веке нашей эры;
■ в ХV веке нашей эры
2. Раньше этим словом называли комфортабельное средство
передвижения для богатых людей, сегодня так называют автомобиль-развалюху. Что это?
3. Какую скорость имел первый паровой экипаж Скотта – Рассела (1834 г.)?
4. Сколько литров в одном барреле (бочке) нефти?
5. Когда современным автомобилем затрачивается больше горючего?
■ при езде по городу со скоростью 70 км/ч;
■ при езде по шоссе со скоростью 90 км/ч;
■ при езде по скоростной автостраде со скоростью 120 км/ч.
Блеф – это обман, рассчитанный на создание ложного впечатления, действие, вводящее в заблуждение.
За правильный ответ вы получите вознаграждение.
1. Верите ли вы, что в начале XX века водители, чтобы заправить свой автомобиль, подъезжали не к заправке, а к аптеке, где и покупали бутылочку бензина? (Да, так и было)
2. Верите ли вы, что грузовой автомобиль появился раньше, чем легковой? (Нет)
3. Верите ли вы, что в наши дни появилась особая наука, цель которой создать оптимальные условия для нахождения человека в автомобиле? (Да, этот предмет стал частью науки эргономика, изучающей способы оптимизации труда человека)
4. Верите ли вы, что уже изобрели автомобили, которые могут самостоятельно перешагивать через канавы и трещины в земле? (Нет)
— Ни для кого не секрет, что при проведении технического обслуживания двигателя мелкие детали: болты, гайки, шайбы и т.д. исчезают во множественных лабиринтах узлов и агрегатов. Вот и приходится при помощи магнита извлекать их оттуда.
2 конкурс – «Болтоловка».
Свои навыки извлечения мелких деталей, при помощи магнита продемонстрируют нам по одному участнику из команд.
Остальным участникам необходимо найти пару выловленным деталям и собрать их вместе. Задание оценивается по 1купону на 10 литров топлива за собранную пару.
— Говорят, что хороший механик может определить неисправность по звуку. Вот мы и проверим вас на знание автомобильных звуков.
3 конкурс – «Акустик».
Вам необходимо определить, чему принадлежит данный звук?
Внимание! Звучат звуки. (запись, разных моделей техники действий)
Обычно механик, который работает по специальности не один год, обладает качеством интуитивно чувствовать деталь. Давайте проверим, обладаете ли вы такими задатками?
А) Может быть, как горячей, так и холодной.
Б) Устаревшее название единицы силы света.
А) Украшение, атрибут свадьбы.
Б) Есть у планеты Сатурн.
В) Бывает компрессионным и маслосъёмным.
А) Естественный выход подземных вод, может быть горячим и холодным.
В) Попадают при его помощи в дом.
А) На нем носят украшения.
Б) Соединяет две детали.
Работа техника связана не только с механизмами, но также и с документами, что предусматривает наличие таких личностных качеств как: собранность, быстрота, хорошие знания орфографии .
Самому продвинутому пользователю телефоном требуется отправить СМС – сообщение, следующего содержания: «Техника дойдет до такого совершенства, что человек сможет обойтись без себя», на номер:
Выигрывает тот, кто быстрее, без ошибок, отправит СМС – сообщение.
Подведем итоги нашего турнира. Все вы проявили устойчивый интерес, умение работать в команде, общаться с коллегами; анализировать рабочую ситуацию, осуществлять оценку собственной деятельности, нести ответственность за результаты работы. Вы убедились, что знание и творчество – это залог успеха!
Я как руководитель принимаю на работу участников команды …. Пожалуйста, не расстраивайтесь. Вы показали тоже хорошие знания и у вас есть все шансы трудоустроиться! Благодарю за работу. Успехов.
Уважаемые коллеги, я вам показал, как можно проводить внеклассные мероприятия по профессии или специальности любого профиля.
Методическая разработка внеклассного мероприятия. Интелектуально-познавательный турнир с элементами эстафеты «Техник-универсал»
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Ребята, сегодня мы с вами проводим внеклассное мероприятие. Тема: Интелектуально-познавательный турнир с элементами эстафеты «Техник-универсал»
Цель – актуализация профессионально-технических знаний посредством проведения массовых мероприятий, направленных на активизацию познавательной деятельности и творчества студентов.
Ваша специальность техник, но прежде, чем стать специалистом, нужно освоить навыки рабочего, то есть нужно сначала стать высококлассным механиком, уметь мыслить и делать все своими руками. Выпуская на линию транспортное средство или управляя им, запуская разработанный или отремонтированный механизм, механик несет всю ответственность за последствия. Огромным плюсом специальности механика является воплощение в жизнь все новых и новых фантазий. Ведь благодаря механикам люди стали ездить на транспорте, а не преодолевать расстояния пешком. Механики дали возможность поднимать на высоту тяжелые предметы и строить многоэтажные дома. Механики радуют детвору двигающимися игрушками. Чем больше вводится в производство автоматизированных систем, тем больше становится востребованной профессия механика и специальность техник.
Сегодня мы с вами разделимся на команды, жаждущие помериться силами, блеснуть остроумием, эрудицией, смекалкой.
1 команда называется «Профи» и командир ее Подзубанов Н. 2 команда называется «Техник» и командир ее Ермолинский Е.
Суть нашей работы в том, что две команды будут соревноваться между собой, отвечая на интересные, часто интеллектуальные вопросы.
Для подведения результатов выберем жюри из гостей. Рекомендации для жюри на столах. Ну а мы начинаем наши соревнования. Итак, 1 тур нназывается «Эрудит». Командам предстоит ответить на вопросы.
1 тур – «Эрудит». Командам по очереди задаются вопросы. Правильный ответ оценивается 1 баллом. Если команда не отвечает на вопрос или даёт неправильный ответ, то право на ответ переходит другой команде.
Включаем вторую передачу, поехали!
1.Когда было изобретено колесо?
■ в IV веке до нашей эры;
■ в IV веке нашей эры;
■ в ХV веке нашей эры
2. Раньше этим словом называли комфортабельное средство
передвижения для богатых людей, сегодня называют автомобиль-развалюху.
Что это?
3. Что означает слово «каучук» в переводе с языка индейцев?
4. Какую скорость имел первый паровой экипаж Скотта – Рассела (1834 г.)?
5. Власти Индонезии за нарушение правил дорожного движения применяют своеобразное наказание. Какое?
■ наголо обривают провинившегося;
■ раздевают провинившегося до пояса.
6. Сколько литров в одном барреле (бочке) нефти?
7. Каучук стал известен в Европе после того, как его обнаружил в
Америке Христофор Колумб. Когда это произошло?
■ в I веке до нашей эры;
8. Что первым делом изобрёл человек, заставив служить себе пар?
■ пушку, в которой пар выталкивает ядро;
■ котел для разваривания костей (скороварку);
9. Какое название носит процесс превращения каучука в резину?
КОММЕНТАРИЙ: Такое название процесс получил из-за того, что при взаимодействии каучука с серой выделяется дым.
10. Какую скорость развивает современный гоночный автомобиль
класса «болид» («падающая звезда»)?
11. Какой закон был принят на заре автомобилестроения для того,
чтобы обезопасить пешеходов?
■ водитель парового автомобиля должен был все время подавать звуковой сигнал;
■ водитель должен был подавать дымовой сигнал пешеходам.
12. Когда современным автомобилем затрачивается больше горючего?
■ при езде по городу со скоростью 70 км/ч;
■ при езде по шоссе со скоростью 90 км/ч;
■ при езде по скоростной автостраде со скоростью 120 км/ч.
(Подсчет голосов жюри)
За правильный ответ, команда получает 1 балл.
1. Верите ли вы, что в начале XX века водители, чтобы заправить свой автомобиль, подъезжали не к заправке, а к аптеке, где и покупали бутылочку бензина? (Да, так и было)
2. Верите ли вы, что грузовой автомобиль появился раньше, чем легковой? (Нет)
3. Верите ли вы, что в наши дни появилась особая наука, цель которой создать оптимальные условия для нахождения человека в автомобиле? (Да, этот предмет стал частью науки эргономика, изучающей способы оптимизации труда человека)
4. Верите ли вы, что уже изобрели автомобили, которые могут самостоятельно перешагивать через канавы и трещины в земле? (Нет)
(Подсчет голосов жюри)
(Вступление) Вы когда-нибудь видели, с какой скоростью работают механики команд «Формулы – 1». Замена колёс, заправка и проверка работы основных агрегатов болида занимает минимум времени. Давайте посмотрим, на что способны механики наших команд.
(Команда выполняет задание)
(Слово предоставляется судьям)
(Вступление). Ни для кого не секрет, что при проведении технического обслуживания двигателя мелкие детали: болты, гайки, шайбы и т.д. исчезают во множественных лабиринтах защиты картера ДВС, брызговиков и его агрегатов. Вот и приходится при помощи магнита извлекать их оттуда.
А) Есть в репертуаре М. Шуфутинского песня с этим названием, в которой есть строка «снимаем с клавишей вуаль и…».
Б) Может быть, как горячей, так и холодной.
В) Устаревшее название единицы силы света.
А) Украшение атрибут свадьбы.
Б) Есть у планеты Сатурн.
В) Бывает компрессионным и маслосъёмным.
А) Естественный выход подземных вод, может быть горячим и холодным.
В) Попадают при его помощи в дом.
А) Она перекрывает отверстие.
В) Куда она туда и нитка.
А) Соединяет две детали.
В) На нем носят украшения.
6. Цепь привода распределительного вала.
А) Есть такое украшение.
Б) Состоит из звеньев.
В) На ней сидит собака.
Выигрывает тот, кто быстрее, без ошибок, отправит СМС – сообщение.
ЛИСТОК ОЦЕНКИ ЖЮРИ:
1 тур – «Эрудит» (правильные ответы: 1-1; 2-2; 3-3; 4-1; 5-1; 6-2; 7-2; 8-1; 9-2; 10-3; 11-2; 12-1 )
Количество правильных ответов
1 тур – «Эрудит» (правильные ответы: 1-1; 2-2; 3-3; 4-1; 5-1; 6-2; 7-2; 8-1; 9-2; 10-3; 11-2; 12-1 )
Количество правильных ответов
3 тур – «Качки» Время – 7 минут.
3 тур – «Качки» Время – 7 минут.
Выигрывает тот, кто быстрее, без ошибок, отправит СМС – сообщение.
Выигрывает тот, кто быстрее, без ошибок, отправит СМС – сообщение.
