WorldSkills Russia-2020: компетенция “Ремонт и обслуживание легковых автомобилей”
Знания по каким узлам и агрегатам включает компетенция «Ремонт и обслуживание легковых автомобилей»? Что из себя представляют модули?
Как уже многие из вас знают, конкурс WorldSkills Russia-2020 в компетенции “Ремонт и обслуживание легковых автомобилей” состоится в онлайн формате. Фактически речь идёт об индивидуальном конкурсе в дистанционном формате.
Компетенция «Ремонт и обслуживание легковых автомобилей» включает знания по следующим основным автомобильным узлам и агрегатам:
Задание для конкурса
Участник должен самостоятельно выполнить модули по компетенции «Ремонт и обслуживание легковых автомобилей». Каждый модуль может состоять из одной или нескольких частей.
Каждый модуль включает в себя:
Модули, задания и необходимое время
Модуль «AC» – Системы управления двигателем/электрические и электронные системы.
Платформа (LCMS): система удаленного онлайн тестирования автомобильных специалистов ELECTUDE.
Модуль A – Системы управления двигателем.
Общее время на выполнение модуля 80 минут.
Модуль выполняется с помощью системы удаленного онлайн тестирования автомобильных специалистов.
Для обеспечения секретности и соблюдения принципа равенства между участниками из разных регионов, с учетом часовых поясов, разработано несколько равноценных вариантов задания, одинаковых по уровню сложности. Выбор задания для каждой из смен будет происходить путем случайного выбора в день выполнения.
Модуль состоит из трех частей.
Оценка работы участника происходит по мере выполнения этапов модуля, согласно установленным точкам СТОП и по окончании времени с момента начала модуля. Точки СТОП прописаны в инструкциях. Инструкции предоставляются участникам.
Задача участника: найти неисправность логическим путем размышлений, записать обнаруженную неисправность в лист отчета, и сообщить причину неисправности эксперту, продемонстрировав ее обоснование необходимыми результатами измерений. Ответ участника должен быть полностью обоснован его действиями и работой с измерительным оборудованием (мультиметром и/или осциллографом). Время выполнения 30 минут.
Задача участника: найти неисправность логическим путем размышлений, записать обнаруженную неисправность в лист отчета, и сообщить причину неисправности эксперту, продемонстрировав ее обоснование необходимыми результатами измерений. Ответ участника должен быть полностью обоснован его действиями и работой с измерительным оборудованием (мультиметром и/или осциллографом). Время выполнения 30 минут.
A3 – данный этап модуля направлен на демонстрацию знаний и умений работы с измерительным оборудованием (мультиметром и/или осциллографом). Необходимо снять характеристики исполнительных механизмов в определенных условиях. Участник на листе формата А4 графически должен отобразить полученные измерения, с указанием размерности шкал и зафиксированных результатов измерения, с указанием величин.
Выполненные на листе осциллограммы участник демонстрирует на видеокамеру, делает фото и отправляет на электронный адрес ГЭ. Время выполнения 20 минут.
Модуль «С» –Электрооборудование
Общее время на выполнение модуля 40 минут.
Модуль выполняется в системе удаленного онлайн тестирования автомобильных специалистов. Модуль состоит из двух частей.
Оценка работы участника происходит, по мере выполнения этапов модуля, согласно установленным точкам СТОП и по окончании времени с момента начала модуля. Точки СТОП прописаны в инструкциях. Инструкции предоставляются участникам.
С1 – данный этап модуля выполняется в одной симуляции, которая состоит из нескольких заданий. Задача участника: найти неисправность логическим путем размышлений, записать обнаруженную неисправность в лист отчета и сообщить причину неисправности эксперту, продемонстрировав ее обоснование необходимыми результатами измерений. Ответ участника должен быть полностью обоснован его действиями и работой с использованием мультиметра. Время выполнения 15 минут
С2 – данный этап модуля предполагает определение неисправности в электрической цепи какого-либо электрического потребителя, при помощи измерительного оборудования (мультиметр и/или осциллограф). Задача участника: найти неисправность логическим путем размышлений, записать обнаруженную неисправность в лист отчета и сообщить причину неисправности эксперту.
Оценка выполненной работы ведется экспертом по разработанному оценочному листу, либо автоматически системой. Ответ участника должен быть полностью обоснован его действиями и работой с использованием диагностических приборов. Время выполнения 25 минут.
Конкурсанту необходимо провести разборку/сборку КПП в соответствии с технологической картой, провести технический контроль, провести необходимые измерения. Выбрать правильные моменты затяжки. Результаты записать в лист учёта.
Конкурсанту необходимо провести разборку/сборку двигателя в соответствии с технологической картой, провести технический контроль, провести необходимые измерения. Выбрать правильные моменты затяжки. Результаты записать в лист учёта.
Что из себя представляет LCMS ELECTUDE?
Особенности подготовки обучающихся к участию в чемпионатах WorldSkills Russia на примере компетенции «Ремонт и обслуживание легковых автомобилей»
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
смоленское областное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
«Техникум отраслевых технологий»
Особенности подготовки обучающихся к участию в чемпионатах WorldS k ills Russia на примере компетенции
«Ремонт и обслуживание легковых автомобилей»
Разработал: мастер производственного
Ломакин Александр Павлович
пос. Авторемзавод, 201 8
Цель проведения чемпионатов WSR – профессиональная ориентация граждан России в возрасте от 16до 22 лет, а также внедрение в систему отечественного профессионального образования лучших международных наработок по направлениям:
обновление производственного оборудования;
система оценки качества образования; квалификационные характеристики WSI;
корректировка образовательных программ;
приглашение международных экспертов;
выявление лучших представителей профессий (компетенций) в возрасте от 18 до 22 лет для формирования региональной сборной WSR для участия в межрегиональных и национальных первенствах России.
С помощью проведения чемпионатов WSR решается задача популяризации рабочих специальностей, привлечения молодых инициативных людей в рабочие профессии и специальности, повышение их престижа в обществе, привлечение целевой аудитории (школьников, родительской общественности, представителей бизнес сообщества, представителей органов регионального образования) в качестве зрителей.
Ключевыми ценностями «Worldskills International» являются целостность, то есть конкурсная часть по всем компетенциям проводиться в одно время и территориально в одном месте, информационная открытость, справедливость, партнерство и инновации. Подготовка молодых рабочих и региональной команды к участию в чемпионатах WorldSkills Russia осуществляется в профессиональных образовательных организациях, специализированных центрах квалификаций, в образовательных организациях Смоленской области.
Организация практических занятий на повышенном (олимпиадном) уровне проводятся на рабочих местах под руководством преподавателей образовательной организации, а также тренерами WSR, обладающие достаточной профессиональной компетенцией (знаниями и опытом по определенной профессии) для профессиональной подготовки участников. Соотношение прикладной теоретической подготовки, психологических и команд образующих тренингов 20% к 80% – практической работы и профессионально-прикладной физической подготовки. Целевая аудитория: обучающиеся средних профессиональных образовательных организаций и молодые работающие профессионалы, добившиеся высоких результатов в трудовой деятельности в возрасте от 16 до 22 лет.
Одним из аспектов развития личности является профессиональное становление. Результат профессионально-личностного становления студентов предполагает не только овладение компетенциями, но
и «проживание» самого образовательного пути, реализацию способов профессиональной деятельности в решении реальных профессиональных задач.
В современных условиях становится актуальной проблема модернизации профессионального образования через внедрение в образовательный процесс индивидуальных образовательных маршрутов.
Современный, конкурентоспособный специалист должен отвечать всем требованиям стандарта и мировым тенденциям развития рынка труда, уметь быстро адаптироваться к постоянно изменяющимся условиям труда, обладать набором необходимых профессиональных компетенций в разных областях человеческой и профессиональной деятельности.
В связи с этим, на первый план выступают инновационные личностно-ориентированные методы и техники обучения и воспитания, поскольку у каждого образовательного субъекта имеются свои персональные возможности, стремления, желания, творческий потенциал.
Работа по профессиональному становлению обучающихся — один из основных и наиболее сложных аспектов деятельности педагогического коллектива ГАПОУ МОК им. В. Талалихина.
Чтобы сделать этот процесс эффективным во всех проявлениях, необходима четкая система работы, обеспечивающая слаженную, целенаправленную и последовательную деятельность всех участников педагогического процесса. Только поэтапное введение студента в специальность и последующее его сопровождение на всех этапах профессионального обучения обеспечит осознанное формирование заинтересованности у студента получить специальность и быть востребованным в ней на рынке труда.
Ежегодно студентам СОГБПОУ «Техникум отраслевых технологий» предоставляется возможность принимать участие в конкурсах и чемпионатах, олимпиадах, профессионального мастерства.
Основной акцент при подготовке к конкурсам должен быть направлен на мотивацию, которая, в свою очередь, зависит от свободы выбора: если обучающийся выбрал специальность самостоятельно и осознанно, то его мотивация всегда выше, чем когда выбрали за него. При подготовке к конкурсам и чемпионатам преподаватель старается не просто передать собственный опыт, но и укрепить у студента веру в свои профессиональные возможности, в достижение успеха, овладением новыми техниками и дальнейшего развития и профессионального роста.
Индивидуальная образовательная программа и маршрут направлен на отработку отдельного самостоятельного профессионального модуля. Так, в частности, идёт подготовка к чемпионату по рабочим профессиям для конкурса профессионального мастерства WorldSkills (молодые профессионалы), в котором СОГБПОУ «Техникум отраслевых технологий» принимает активное участие. Здесь очень большое внимание уделяется самостоятельной работе студента. Но необходимо отметить, что самостоятельная работа в современной образовательной модели вообще стоит на первом месте. Самое главное, он должен уметь продуктивно, рационально и качественно самостоятельно работать как в области теоретических, так и в области практических навыков. Отработанной стабильной модели данной программы пока нет, в связи, с чем говорить можно лишь об ориентировочной программе. При составлении индивидуальной образовательной траектории преподаватели создают обучающемуся возможность для выбора, выступая как консультант и советчик. Результаты продвижения по образовательной траектории необходимо проверять в течение всего периода обучения, ориентируясь на создаваемые процессы и полученные продукты.
Использование и апробация системы подготовки студента, обучающегося по индивидуальной программе, существуют некоторые особенности. Вот некоторые из них.
Самоконтроль и самооценка . Умелая организация самоконтроля и самооценки за выполненные задания не только позволяет проверить его успехи, но и развивает индивидуальные качества личности обучающегося.
Нацеленность на конкретный результат при обучении с помощью системы дополнительных учебных дисциплин и профессиональных модулей . Результат должен иметь конкретный вид: зачет, реферат, отчет о практике, выступление, изготовление конкретного продукта деятельности (с теоретическим описанием или практической работой), компьютерное тестирование и т.п.
Задания на чемпионатах Worldskills «Молодые профессионалы» разработаны таким образом, чтобы предоставить участникам безграничные возможности для самореализации, ориентирования на свободный выбор и творчество в решении предлагаемых нестандартных профессиональных ситуаций.
Открыт прием заявок на участие в отборе по ремонту и обслуживанию легковых автомобилей
Открыт прием заявок на участие в отборе по ремонту и обслуживанию легковых автомобилей
Национальная сборная WorldSkillsRussia объявляет о наборе конкурсантов-автомехаников в возрасте от 16 до 19 лет. Желающие будут зачислены в расширенный состав по результатам отбора по компетенции «Ремонт и обслуживание легковых автомобилей» в Ульяновске.
Из расширенного состава нацсборной будут определены участники международных соревнований WorldSkills, включая чемпионат мира WorldSkills Kazan 2019 и Европы –EuroSkills Budapest 2018.
Для участия в отборе необходимо:
Билеты и проживание оплачиваются участником или направляющей стороной.
Национальная сборная WorldSkills Russia – это команда конкурсантов, представляющая Россию на международных соревнованиях по профессиональному мастерству. Самые масштабные из них – чемпионаты мира и Европы – проводятся раз в два года в одной из стран-участниц международного движения WorldSkills International.
Успехи нашей сборной подтверждают результаты на европейском первенстве EuroSkills 2016 в Гетеборге и на чемпионате мира WorldSkills Competition 2017 в Абу-Даби. В обоих чемпионатах Россия стала лидером командного зачета.
Стартовал отбор в национальную сборную по компетенциям «Ремонт и обслуживание легковых автомобилей» и «Обслуживание грузовой техники»
Стартовал отбор в национальную сборную по компетенциям «Ремонт и обслуживание легковых автомобилей» и «Обслуживание грузовой техники»
WorldSkills Russia объявляет о начале приема заявок на отбор в расширенный состав национальной сборной по компетенциям «Ремонт и обслуживание легковых автомобилей» и «Обслуживание грузовой техники». По его результатам лучшие кандидаты будут зачислены в сборную, из состава которой определят участников европейского чемпионата по профессиональному мастерству EuroSkills Graz 2020 и чемпионата мира WorldSkills Shanghai 2021.
В отборе могут принять участие все желающие в возрасте от 16 до 20 лет. Мероприятие пройдет в два этапа:
На 1-м этапе кандидату предложено до 31 октября 2019 года ознакомиться с техническим описанием компетенций, конкурсным заданием (см. приложение) и пройти тестирование по ссылке. После успешного прохождения теста участники получат на электронную почту инструкцию по регистрации во втором туре конкурсного отбора.
2-й этап будет проходить в Ульяновске на тренировочной базе сборной с 15 по 24 ноября 2019 года. Конкурсантам предстоит выполнить практическое задание по пяти модулям: «Система управления работой двигателя», «Электрические и электронные системы кузова», «Электрическая система шины CAN», «Системы торможения и курсовой устойчивости», «Системы рулевого управления и подвески».
На международных соревнованиях по профессиональному мастерству Россия ежегодно подтверждает мировое лидерство. Участник национальной сборной по компетенции «Ремонт и обслуживание легковых автомобилей» Николай Дончак выиграл золото на 45-м чемпионате мира по профессиональному мастерству WorldSkills Kazan 2019 и серебро на европейском чемпионате EuroSkills Budapest 2018. Николай Ларионов, участник нацсборной по компетенции «Обслуживание грузовой техники», также стал там вторым. Таким образом, Россия взяла на европейском первенстве наибольшее количество медалей среди всех 29 стран-участниц и заняла первое место в медальном и бальном зачете, а на чемпионате мира в Казани – второе, уступив лишь Китаю.
EuroSkills 2020 пройдет в городе Грац в Австрии. Шанхай – мировая столица 46-го чемпионата мира по профессиональному мастерству в 2021 году. Право на его проведение город получил в 2017 году по результатам голосования всех стран − членов международного движения. Флаг эстафеты мирового первенства Россия передала Китаю на закрытии WorldSkills Kazan 2019.
Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации для лиц предпенсионного возраста «Ремонт и обслуживание легковых автомобилей» с учетом стандарта Ворлдскиллс Россия по компетенции «Ремонт и обслуживание легковых автомобилей»
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Заместитель генерального директора по подготовке кадров Союза «Агентство развития профессиональных сообществ и рабочих кадров «Молодые профессионалы (Ворлдскиллс Россия)» – директор Академии Ворлдскиллс Россия
Директор ОГБПОУ «Боровичский автомобильно-дорожный колледж»
«___» ____________ 20__г.
«___» ____________ 20__г.
Дополнительная профессиональная программа
повышения квалификации для лиц предпенсионного возраста
«Ремонт и обслуживание легковых автомобилей»
с учетом стандарта Ворлдскиллс Россия по компетенции
«Ремонт и обслуживание легковых автомобилей»
Дополнительная профессиональная программа
повышения квалификации для лиц предпенсионного возраста
«Ремонт и обслуживание легковых автомобилей»
с учетом стандарта Ворлдскиллс Россия по компетенции
«Ремонт и обслуживание легковых автомобилей»»
Цели реализации программы
Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации по компетенции «Ремонт и обслуживание легковых автомобилей» н аправлена на совершенствование и (или) получение новой компетенции, необходимой для профессиональной деятельности, и (или) повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации.
Требования к результатам обучения. Планируемые результаты обучения
Характеристика нового вида профессиональной деятельности, трудовых функций и (или) уровней квалификации
Современный специалист по ремонту и обслуживанию легковых автомобилей чаще всего работает в мастерской, тесно связанной с крупным производителем легковых автомобилей. Таким образом, он чаще всего специализируется на автомобилях этого производителя; однако в зависимости от обстоятельств и спектра услуг, предлагаемых мастерской, возможна работа и с автомобилями других производителей. Автомеханики также работают в гаражах и мастерских, не имеющих отношения к какому-либо конкретному производителю. Там они получают опыт работы с более широким ассортиментом легковых автомобилей и применения альтернативного оборудования, запчастей, материалов. Высококвалифицированный и компетентный специалист по ремонту и обслуживанию легковых автомобилей осуществляет обслуживание и ремонт различных легковых автомобилей. В зависимости от характеристик мастерской для диагностики, ремонта, замены могут использоваться оборудование, запчасти и материалы, поставляемые конкретными производителями, а также соответствующие процедуры. Таким образом, наличие или отсутствие связей между мастерской и производителем определяет, получит ли автомеханик углубленный или более широкий опыт работы. Возможно и сочетание этих характеристик. В каждом гараже или мастерской успех измеряется временем, умением выявить и устранить неисправность, а также наличием постоянных клиентов. Большинство таких гаражей и мастерских являются субъектами малого предпринимательства либо структурными подразделениями, действующими в соответствии со строгими финансовыми требованиями. Сектор ремонта и обслуживания легковых автомобилей характеризуется динамичностью, поскольку в значительной степени зависит от многих экономических факторов, технического прогресса и требований по охране окружающей среды. Высококвалифицированный автомеханик всегда в курсе текущих изменений в своем секторе независимо от того, касаются ли они эксплуатационных характеристик автомобилей и деталей, безопасности или экологически чистых источников энергии. Он на глубоком уровне понимает принцип работы электрических и электронных систем автомобилей, их взаимодействие; обладает физической выносливостью, хорошей координацией, развитыми кинестетическими навыками, гибкостью. Ему доверяют диагностику новейших автомобилей с применением передовых технологий. Такой человек может быстро вырасти до уровня инструктора, контролера, специалиста по планированию и (или) менеджера.
2.2 Требования к результатам освоения программы
Организация работы и управление
Специалист должен знать и понимать:
• назначение, использование, уход и техническое обслуживание оборудования, материалов и химических средств, а также последствиях их применения с точки зрения техники безопасности;
• трудности и риски, связанные с сопутствующими видами деятельности, а также их причины и способы их предотвращения;
• методы и параметры организации рабочего времени по каждому виду работ;
• применимые принципы техники безопасности, охраны здоровья и окружающей среды, способы их применения на рабочем месте.
Специалист должен уметь:
• подготовить и поддерживать рабочее место в безопасном, аккуратном и эффективном состоянии;
• подготовить себя к поставленным задачам, уделяя должное внимание технике безопасности и нормам охраны здоровья и окружающей среды;
• планировать, подготавливать и завершать каждое задание за выделенное время;
• планировать работу для максимального повышения эффективности и минимизации срывов графика;
• выбирать и использовать все оборудование и материалы безопасно и в соответствии с инструкциями изготовителя;
• чистить, хранить и испытывать оборудование и материалы в соответствии с инструкциями изготовителя;
• применять и превышать требования техники безопасности и норм охраны здоровья и отношении окружающей среды, оборудования и материалов;
• восстанавливать зону проведения работ и автомобиль до должного состояния.
Компетенции в области коммуникаций и межличностных отношений
Специалист должен знать и понимать:
• типы и назначение технической документации, включая руководства и рисунки (а также принципиальные и монтажные схемы) как в бумажном, так и электронном виде;
• техническую терминологию, относящейся к данному навыку;
• стандарты отрасли, необходимые для выявления и сообщения о неисправностях в устной и письменной формах;
• стандарты, требуемые при обслуживании клиента.
Специалист должен уметь:
• читать, понимать и находить необходимые технические данные и инструкции в руководствах для рабочей площадки в любом доступном формате;
• обмениваться информацией на рабочем месте с помощью письменных и электронных средств коммуникации в стандартных форматах;
• взаимодействовать на рабочем месте с помощью устных, письменных и электронных средств, чтобы обеспечивать ясность, результативность и эффективность;
• использовать стандартный набор коммуникационных технологий;
• заполнять отчеты и реагировать на возникающие проблемы и вопросы;
• реагировать на запросы заказчика лично и опосредованно
Электрические и механические системы, их взаимодействие
Специалист должен знать и разбираться:
• в системах дизельных двигателей и двигателей с электрическим зажиганием;
• в механических системах двигателя;
• в гибридных автомобильных системах;
• в системах наддува, выброса и выхлопа;
• в электрических и электронных кузовных системах;
• в системах торможения и динамической стабилизации;
• в системах подвески и рулевого управления;
• в системах трансмиссии;
• в системах вентиляции и кондиционирования;
• в системах подушек безопасности и системах обеспечения безопасности;
• в электронной аппаратуре (развлекательные системы и т. п.);
• во взаимосвязи и взаимовлиянии всех систем;
• в способах обмена информацией между различными системами управления.
Специалист должен уметь:
• использовать контрольное оборудование для измерения, проверки, контроля систем на предмет отказа механических и (или) электронных систем;
• проводить испытания с целью выявления и локализации неисправности.
Осмотр и диагностика
Специалист должен знать и понимать:
• принципы использования и интерпретации показаний применимых измерительных приборов и оборудования;
• принципы и способы применения всех соответствующих числовых и математических расчетов;
• принципы и способы применения специализированных диагностических процедур, инструментов, оборудования
Специалист должен уметь:
• осуществлять калибровку и применять все измерительные приборы и оборудование (механические и электрические) в целях диагностики;
• точно определять место неисправности в различных системах легкового автомобиля;
• выбирать и применять соответствующие приборы и оборудование для проверки и диагностики дефектов и неисправностей:
• в системах наддува, выброса и выхлопа;
• в электрических и электронных кузовных системах;
• в системах торможения и динамической стабилизации;
• в системах подвески и рулевого управления;
• в системах трансмиссии;
• правильно осуществлять расчеты, проверять и интерпретировать результаты по мере необходимости;
• рассматривать варианты ремонта и замены
Ремонт, модернизация, обслуживание
Специалист должен знать и разбираться:
• в вариантах ремонта и замены;
• в методах и порядке осуществления ремонта, специальных требованиях к инструментарию;
• в последствиях для других систем автомобиля и ремонтных работах, с ними связанных.
Специалист должен уметь:
• выполнять требования спецификаций производителя автомобиля и поставщика компонентов;
• составлять, обосновывать и предоставлять заказчику корректные предложения и решения по ремонту и замене;
• применять корректные процедуры установки запчастей;
• выполнять ремонт электрических систем и цепей, ремонт и модернизацию систем нагнетания воздуха и пусковых систем;
• осуществлять ремонт и модернизацию гидравлических тормозных систем (дисковых и барабанных) и (или) сопряженных компонентов, включая ручной или стояночный тормоз;
• выполнять ремонт АБС и систем динамической стабилизации с электронным управлением;
• производить замену и модернизацию компонентов трансмиссии;
• производить ремонт и модернизацию систем и компонентов рулевого управления, в частности с механическим, электрическим или гидравлическим усилителем;
• выполнять ремонт систем подвески и сопутствующих компонентов;
• выполнять регулировку рулевого управления;
• выполнять ремонт и капитальный ремонт четырехтактных двигателей и сопряженных компонентов;
• выполнять ремонт и модернизацию механического и автоматического моста и коробки передач, а также их компонентов;
• выполнять ремонт дизельных топливных систем, систем электрозажигания и сопряженных компонентов.
Категория слушателей: лица предпенсионного возраста.
