С какой скоростью и должен ехать автомобиль, чтобы сорвавшийся с его колеса в точке А застрявший в шине камешек попал в ту же
В 5:41 поступил вопрос в раздел ЕГЭ (школьный), который вызвал затруднения у обучающегося.
Вопрос вызвавший трудности
Ответ подготовленный экспертами Учись.Ru
Для того чтобы дать полноценный ответ, был привлечен специалист, который хорошо разбирается требуемой тематике «ЕГЭ (школьный)». Ваш вопрос звучал следующим образом: С какой скоростью и должен ехать автомобиль, чтобы сорвавшийся с его колеса в точке А застрявший в шине камешек попал в ту же
После проведенного совещания с другими специалистами нашего сервиса, мы склонны полагать, что правильный ответ на заданный вами вопрос будет звучать следующим образом:
ответ к заданию по физике 
НЕСКОЛЬКО СЛОВ ОБ АВТОРЕ ЭТОГО ОТВЕТА:
Работы, которые я готовлю для студентов, преподаватели всегда оценивают на отлично. Я занимаюсь написанием студенческих работ уже более 4-х лет. За это время, мне еще ни разу не возвращали выполненную работу на доработку! Если вы желаете заказать у меня помощь оставьте заявку на этом сайте. Ознакомиться с отзывами моих клиентов можно на этой странице.
ПОМОГАЕМ УЧИТЬСЯ НА ОТЛИЧНО!
Выполняем ученические работы любой сложности на заказ. Гарантируем низкие цены и высокое качество.
Деятельность компании в цифрах:
Зачтено оказывает услуги помощи студентам с 1999 года. За все время деятельности мы выполнили более 400 тысяч работ. Написанные нами работы все были успешно защищены и сданы. К настоящему моменту наши офисы работают в 40 городах.
Площадка Учись.Ru разработана специально для студентов и школьников. Здесь можно найти ответы на вопросы по гуманитарным, техническим, естественным, общественным, прикладным и прочим наукам. Если же ответ не удается найти, то можно задать свой вопрос экспертам. С нами сотрудничают преподаватели школ, колледжей, университетов, которые с радостью помогут вам. Помощь студентам и школьникам оказывается круглосуточно. С Учись.Ru обучение станет в несколько раз проще, так как здесь можно не только получить ответ на свой вопрос, но расширить свои знания изучая ответы экспертов по различным направлениям науки.
Задачи с ответами на движение на окружности (9-11 кл.)
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Задачи с ответами на движение на окружности (9-11 кл.)
Задача 4. С какой скоростью должен ехать автомобиль, чтобы сорвавшийся с его колеса в точке А застрявший в шине камешек попал в ту же точку колеса, от которой оторвался? Радиус колеса 20 см.
Ответ: 
Задача 5. Гайку закручивают на болт за время 
. Длина болта 
, резьба составляет угол 
с плоскостью гайки. Найдите угловую скорость гайки, если радиус болта равен 
?
Ответ: 
Олимпиадные задания по физике 11 класс
Данные олимпиадные задания были составлены мною для школьного этапа олимпиады. Задания разработаны с учётом знаний учащихся и требований к профильной физике
Просмотр содержимого документа
«Олимпиадные задания по физике 11 класс»
Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников по физике.
2019/2020 учебный год.
Общее время выполнения работы – 3часа 50минут;
Максимальное количество баллов – 45 баллов.
1. Какова длина горизонтального проводника с электрическим сопротивлением 2,6 Ом, подвешенного на двух тонких вертикально изолирующих нитях в горизонтальном однородном магнитном поле индукцией 0,02 Тл перпендикулярно линиям магнитной индукции, если при подключении проводника к напряжению 5,2 В общее натяжение нитей уменьшилось на 20 мН? 
2.С какой скоростью v должен ехать автомобиль, чтобы сорвавшийся с его колеса в точкеАкамешек (см. рисунок) попал в ту же точку колеса, от которой оторвался? Радиус колеса R = 20 см.
3. Некоторое тело находится в воздухе при нормальных условиях. При повышении температуры на ΔT=10 К вес тела увеличился на ΔР1 =1,96· 10 -2 Н. Как изменится вес тела при увеличении температуры воздуха до T1 = 323 К и увеличении давления до р1=106 кПа? Расширением тела пренебречь.
5. При поочередном подключении к источнику ЭДС двух электрических нагревателей с сопротивлениями R1 и R2, в них выделяется одинаковая мощность Р. Определите внутреннее сопротивление источника тока и силу тока при коротком замыкании.
Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников по физике.
2019/2020 учебный год.
Второй закон Ньютона: для проводника без тока 
;для проводника с током 
, где 
, откуда 
, или 
2.Решение. Рассмотрим движение камня в системе отсчета, связанной с автомобилем, где точки обода колеса движутся по окружности со скоростью v. В этой системе камешек начнет двигаться вертикально вверхс такой же скоростью v. За полное время его полета
колесо должно совершить целое число оборотов k. Таким образом 
, где Т– период обращения колеса. Т.о. 
, отсюда 
. Подходящих значений скорости довольно много. Даже при k= 100 получаем вполне реальное значение скорости (около 90 км/ч).
3.Решение. Рассмотрим равновесие тела в воздухе при нормальных условиях. На тело действуют следующие силы: 1) сила натяжения нити 
, если тело подвешено или сила реакции опоры, если оно находится на поверхности; 2) выталкивающая сила (сила Архимеда) 
; 3) сила тяжести 
Тело находиться в равновесии, если 
. Модули силы натяжения нити (силы реакции опоры) равен весу тела в первом случае: 
. Архимедова сила
, а изменение веса составит
4.Решение. Количество теплоты, необходимое для плавления предохранителя равно количеству теплоты, выделившемуся в проводнике за время τ:
Критерии оценки выполнения заданий
Приведено полное правильное решение, включающее следующие элементы:
— верно записаны формулы, выражающие физические законы, применение которых необходимо для решения задачи выбранным способом;
— проведены необходимые математические преобразования и расчеты, приводящие к правильному числовому ответу, и представлен ответ. При этом допускается решение «по частям» (с промежуточными вычислениями).
— Представлено правильное решение только в общем виде, без каких-либо числовых расчетов.
— Правильно записаны необходимые формулы, записан правильный ответ, но не представлены преобразования, приводящие к ответу.
— В математических преобразованиях или вычислениях допущена ошибка, которая привела к неверному ответу.
– В решении содержится ошибка в необходимых математических преобразованиях и отсутствуют какие-либо числовые расчеты.
– Записаны все исходные формулы, необходимые для решения задачи, но в ОДНОЙ из них допущена ошибка.
– Отсутствует одна из формул, необходимых для решения задачи.
Все случаи решения, которые не соответствуют вышеуказанным критериям выставления оценок (использование неприменимого закона, отсутствие более одного исходного уравнения, разрозненные записи, ответ без решения, и т.п.).
